Eğitimlerimiz

İNGİLİZCE - ALMANCA

Okulumuzda tam zamanlı yabancı dil öğretmenimiz ile çocuklarımıza önce ingilizce ikinci dil olarak almanca eğitimi verilmektedir. İngilizce ile ilk kez tanışan öğrenciler, yeni bir dil öğrendiklerini fark etmeden, ana dil etkinliklerine paralel eğlenceli, iletişime dayalı pek çok aktiviteyle eğitilirler.

4,5 ve 6 yaş gruplarında ana dil eğitiminin yanı sıra haftada 10 saat olmak üzere yoğun İngilizce eğitimi verilir. İngilizce eğitimi ‘’native speaker’’ öğretmenler rehberliğinde yapılır. İngilizce etkinliklerinde çeşitli gramer çalışmalarının yanı sıra PYP üniteleri doğrultusunda hedeflenen tüm kavramlar; hikayeler, drama çalışmaları, parmak oyunları, şarkı, rond ve farklı aktivitelerle öğrencilere kazandırılır.

Yabancı dile karşı ilgi uyandırarak öğrencilerin iki dili aynı anda öğrenmeleri sağlanır. Öğrenciler İngilizceyi resimle, oyunla, dansla, dramayla, şarkılarla ve fen doğa çalışmalarıyla öğrenirler. Ana dil etkinlikleri ve okuma yazmaya hazırlık çalışmaları her gün birer etkinlik saati olmak üzere anaokulu öğretmenleri tarafından yürütülür.

YARATICI DRAMA

Drama çocuklara yaratıcılık ve estetik gelişimini araştırma arzusunu pekiştiren, bireyin gelişimini destekleyen ve artıran bir yöntemdir. Drama bireyleri bilişsel, duyuşsal, devinişsel alanda geliştiren temel derslerden birisidir.

Sihirli bir yöntem olarak nitelendirilen drama insanlara kendisini diğer bireylerin yerine koyarak empati yapmasını sağlar. Yaratıcı düşünme olanağı sağlar. Çocukların ders dinleme ve anlama motivasyonlarının artırılmasında çok etkili bir yöntemdir.

Çocukların gerçek dünya ile kurgusal dünya arasında gidip gelmelerini olanaklı kılan drama çalışmalarının genel amacı; her alanda yaratıcı, kendine yetebilen, kendini tanıyan, çevresiyle iletişim kurabilen ve bunu geliştirebilen, ifade gücü ve biçimleri artmış bireyler yetiştirmektir.

Drama bu özellikleri ile çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını destekleyerek çocuğa önemli katkılar sağlamaktadır. Bu nedenle de küçük yaşlardan itibaren çocukların drama çalışmalarına katılmalarını sağlamak, hem gelişim alanlarını desteklemek hem de kendilerini tanımalarına ve keşfetmelerine fırsat vermek, yaratıcılıklarını ortaya çıkarmalarını sağlamak açısından önemlidir.

SATRANÇ

Okul öncesi dönem çocuğun en hızlı geliştiği dönemdir. Erken çocukluk dönemindeki deneyimler beynin çalışma biçimi için belirleyicidir. Bu nedenle günümüzde, okul öncesi dönemin önemi farkına varılmış ve satranç dersi olmazsa olmaz hale gelmiştir.

Çocukların kişilik ve zeka gelişmelerine olumlu katkısı olan satrancın dersi üzerine yapılan çalışmalarda genel olarak çocukların satranca başlama yaşı 5 yaş olarak kabul edilmektedir. Tabii ki her çocuğun bireysel farklılıklarını göz önüne alırsak; başlama yaşı daha erken veya biraz daha geç de olabilir. Burada önemli olan öğrenmenin gerçekleşmesi için; fiziksel ortamla birlikte çocuğun öğrenmeye hazır olmasıdır.

Okul öncesi satranç eğitimi çocuğun sosyal ve duygusal gelişimini desteklemektedir. Satranç oyununun özellikleri ve kuralları, severek ve eğlenerek öğrenmeleri sağlanmalıdır. Burada öğretmenin rolü çok büyüktür. Konuya hakim olan, satranç oyununu seven, çocuklarla iletişime açık ve onları anlamaya çalışan, sabırlı bir öğretmen başarılı olacaktır. Masal ve oyunlarla Satranç Eğitim Metodu satranç eğitimcilerine yol gösteren bir kılavuzdur.

Buna göre öğretmen çoklu zeka kuramına göre birçok öğretme tekniğini sınıfın düzeyi, sayısı ve ilgisi… gibi kriterlere göre anlatabilir.

HALK OYUNLARI / BALE

Okul öncesi çocukları müzikle hareket etmeyi çok severler. Müzikle hareket etmek çocukların yapılaştırılmış bir ritmik hareketi keşfetmesine, dinleme becerilerini geliştirmesine ve görsel ipuçlarını izlemesine yardımcı olur.

Bunun yanı sıra çocukların uzay, çaba ve ilişki kavramlarını anlamasına yardım eder. Halk oyunları ise çocukların kültürel bilgilerini artırırken farklı yaşam kültürlerini de daha yakından tanımalarına olanak sağlar. Okulumuzda haftada bir gün modern dans ve halk oyunları çalışmaları yapılmaktadır. Öğrencilerimiz bu çalışmalar ile ekiple birlikte hareket etmeyi, doğru yönerge almayı, bireysel ve grup çalışmaları ile vücutlarını doğru kullanmayı öğrenmektedirler.

Halk oyunları dersi, öğrencilerimizin farklı kültürleri tanıyıp yöresel farklılıkları hissetmelerini sağlar. Ritimli hareket etme, sekme, çömelme, müzik eşliğinde dönme gibi hareketler çocuğun büyük kaslarının psiko-motor gelişimine katkıda bulunur. Yine aynı şekilde Bale derslerinde öğrencilerin vücutları esneklik kazanır.

Kasları kuvvetlenir, yerinde ve çabuk karar verme becerileri ve ritmim duyguları gelişir. Vücutlarıyla zekalarını koordineli kullanmaları sağlanır.

image

Okulumuzun Tesisleri

Ataköy Anaokulu okul öncesi yaş gruplarına yönelik, öğrenci merkezli eğitim anlayışına sahip, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı eğitim öğretim veren bir kurumdur. 

Okulumuz yeşillikler içinde, oyun alanı olarak düzenlenmiş, geniş bir bahçede yer almaktadır.

 

Zihin Sporları

Çocukların zihinsel gelişimlerini destekleyici akıl-zeka oyunları için ayrılmış özel alanlar

Sağlıklı Beslenme

Çocuklarımızın günlük besin ihtiyaçları doğrultusunda özenle hazırlanmış sağlıklı doğal öğünler

Multimedya Desteği

Multimedya destekli sınıflarımız çocuklarımız için tasarlanmıştır.

Görsel Eğitim Atölyesi

Çocuklarımızın sanatsal becerileri için tasarlanmış eğitim atölyesi.

Ekibimizle Tanışın

Konusunda deneyimli ekibimiz çocuklarımızı hayata hazırlamaktadır.

Emin Doğan
Emin DoğanOkul Müdürü
Selin Aslan
Selin AslanSınıf Öğretmeni
Halime Yılmaz
Halime YılmazSınıf Öğretmeni
Gül Özbay
Gül ÖzbaySınıf Öğretmeni

Belediye Evleri Mah. 84236 Sok. No:6 01360 Çukurova/ADANA

Çalışma Saatlerimiz

Pazartesi - Cuma : 08:00 - 18:00

Cumartesi - Pazar : Kapalı

Mail Grubu

Duyurularımızdan erken haber almak için mail grubumuza üye olabilirsiniz.